山師育才藝考文化課培訓(xùn)面向山東、濟南、德州、萊蕪、淄博、聊城、泰安、濱州、濟寧、濰坊、臨沂、菏澤、東營、煙臺、威海、日照、青島等地區(qū)提供藝考文化課、藝考文化課培訓(xùn)、藝考文化課輔導(dǎo)、藝術(shù)生文化課培訓(xùn)、藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)、藝術(shù)生文化課集訓(xùn)、藝體生文化課培訓(xùn)、藝體生文化課輔導(dǎo)等服務(wù)。

他們的學(xué)歷，包括如何通過參加藝術(shù)考試和高考來確保藝術(shù)考生的文化課程成績。

即使文化課程的成績不盡如人意，也要了解他們的學(xué)習(xí)能力，并有信心在考試前參加文化課程。

而高校關(guān)于藝術(shù)生招生的政策一直在加強對文化課的重視，進一步增加了藝考文化培訓(xùn)的難度，如何做好藝術(shù)生文化課沖刺就顯得尤為重要。

其次，沒有構(gòu)建起自己的知識網(wǎng)絡(luò)，沒有將知識點串聯(lián)起來，導(dǎo)致已經(jīng)掌握的知識無法轉(zhuǎn)換為做題的思路，面對習(xí)題就開始翻找筆記和課本，效率十分低下。

藝術(shù)生文化課必須綜合考慮，文化課有優(yōu)勢，但有一定的劣勢。

藝術(shù)生要結(jié)合自己的專業(yè)聯(lián)考成績和現(xiàn)階段的文化課成績，建立幾所目標(biāo)大學(xué)。

在框架上列個清單就可以了。

但是數(shù)學(xué)可以達(dá)到340分，從而破壞英語的優(yōu)勢，所以第一個計劃是找到自己的短板學(xué)科。

首先，藝術(shù)類考生時間有限，所以在復(fù)習(xí)的時候可以學(xué)會取舍，主要關(guān)注基礎(chǔ)題型，有的比較偏，難度比較大。

練習(xí)正題。

學(xué)習(xí)是最忌諱的問題積累，當(dāng)他們不能面對問題時應(yīng)該及時找到老師學(xué)習(xí)彌補。

有些藝術(shù)學(xué)生不適合，花錢也沒效果。