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從這些材料中可以看出，藝術學生不再僅僅通過普通考試或學校考試來選擇自己喜歡的學院和專業。

文化課程的結果對認知的影響越來越大。

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因此，教師的教學質素，須視乎他們是否為學生所接受，而最重要的是，他們是否適合他們。

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